Oleh
Ketut Arya
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji pengaruh model pembelajaran, yaitu pembelajaran berbasis portofolio dan pembelajaran langsung terhadap prestasi belajar konsep diri siswa.
Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 2 Singaraja pada siswa kelas VII semester II Tahun Pelajaran 2004/2005. Rancangan penelitian yang digunakan ”The Post-test Only Control-Group Design”, melibatkan 82 siswa kelas VII SMP yang diperoleh dengan teknik simple random sampling. Dengan teknik ini ditetapkan satu kelas sebagai kelas eksperimen yang diberikan pembelajaran berbasis portofolio dan satu kelas sebagai kelas kontrol diberikan pembelajaran langsung. Data mengenai konsep diri siswa dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner konsep diri, dan data mengenai prestasi belajar fisika dikumpulkan dengan menggunakan tes prestasi belajar fisika. Data yang telah terkumpul dianalisis dengan statistik inferensial mempergunakan analisis multivariat.
Tampilkan postingan dengan label konsep diri.. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label konsep diri.. Tampilkan semua postingan
Langganan:
Postingan (Atom)