Oleh
Ni Nengah Sumaratih
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan menulis siswa yang mengikuti pembelajaran berpendekatan proses dengan penilaian portofolio dan konvensional. Populasi penelitian ini meliputi seluruh siswa SMA Negeri 1 Singaraja. Besaran sampel adalah 72 orang siswa yang direkrut menggunakan teknik sampling acak sederhana. Penelitian ini menggunakan rancangan eksperimen pengukuran pasca dua kelompok. Data dikumpulkan menggunakan tes kemampuan menulis teks naratif. Data yang diperoleh dianalisis secara statistik, baik deskriptif maupun inferensial. Untuk menemukan perbedaan dari dua kelompok, maka data dianalisis menggunakan uji-t.
Tampilkan postingan dengan label kemampuan menulis teks naratif. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label kemampuan menulis teks naratif. Tampilkan semua postingan
Langganan:
Postingan (Atom)